基于“科学态度与社会责任”素养下的问题导学策略——以“金属的腐蚀与防护”为例

作者：宗国平; 刘文兵

来源：化学教与学, 2019, (03): 39-42.

• 科学态度
• 社会责任
• 问题导学

科学态度与社会责任是高中化学核心素养之一,科学态度的核心是尊重实证、尊重生命环境的觉悟;社会责任的关键是具备社会责任的意识和行为。文章以"金属的腐蚀与防护"一课为例,针对现阶段高中生的心理身心特点,以培养学生"科学态度与社会责任"素养为核心,以"问题"为主线,探索高中化学课堂教学中的问题导学策略。