核心素养下以学生为主体的数学教学反思及对策

作者：苟润龙

来源：中学教学参考, 2021, (30): 47-48.

• 数学教学
• 反思
• 策略

文章通过分析数学教学现状,从有时教师的教与学生的学脱节、有时课堂教学学生主体性体现不足等问题切入,认为中学教师应该从六个方面对自身教学进行反思,并且在反思后对自身教学进行研究,找到解决相应问题的策略。