中学教师的课堂价值追求

作者：陈利华

来源：中国教育学刊, 2022, (10): 108.

<正>语文教师有三重境界:我是教语文的;我是教人学语文的;我就是语文。王能智老师认为,讲授课的最好状态是“如数家珍地说心得体会”。张思明主张“数学很有趣,数学很有用,数学很好学”的课堂教学理念。我们的每一节课,每一次的教育实践,背后都藏着我们的专业素养,藏着我们在科学主义、建构主义、人本主义的话语框架里的价值取向和认知水平,藏着我们对教育本身的敬畏与责任。