语言是一组神奇的积木，使用者只要稍加用心，便能堆砌出五彩斑斓、绚丽多彩的世界。在初中写作教学中，记叙文是写作训练的主要文体，也是其他文体写作的基础。教师要想切实提高学生的写作能力，必须对学生进行记叙文语言美化训练，使学生写出的作文更具可读性。文章从记叙文语言美化训练的意义入手，分析记叙文语言美化训练中的“教”与“学”难题和传统记叙文语言美化训练效果不理想的原因，提出记叙文语言美化训练的实践策略。
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