<正>统编版教材在六上第四单元就专门设置了小说单元,提出了"抓住情节、环境阅读小说,感受人物形象"的语文要素。对于小说文体来说,环境元素与一般叙事性作品已经有了较大的不同。笔者就紧扣经典作品《穷人》一文的教学来谈谈如何引导学生关注小说中的环境描写。一、想象再现,感受环境氛围渲染之效一般性叙事文本都会在文章的开头进行环境描写,借助简洁而直观的语言文字来展现环境的真正作用,并顺势揭示事情发生的时间与地点。小说中的环境描写往往与事情的本质、
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