用好“生成”,收获精彩

作者：王作军

来源：科普童话, 2019, (13): 29.

<正>新课标倡导学生自主、合作、探究的学习方式,以发挥学生自主学习能动性为前提,以合作学习为途径,以探究学习为目标。在这个学习过程中,对文本的理解是多元的,教师和学生的教与学是充满活力的,学习过程是动态变化和发展的。学生作为重要的教学资源,带着自己的知识、经验、思考、灵感、兴致参与学习,使课堂教学呈现出丰富性、多变性和动态生成性。而在课堂上由学生动态生成的