翻转课堂在初中物理教学中的实践研究

作者：王荣贤

来源：新课程导学, 2019, (20): 74-75.

• 翻转课堂
• 初中物理
• 教学设计

翻转课堂作为一种新型教学模式,和传统教学模式相比,其教师角色、学生角色、教学工具、教学评价均发生"翻转",可以更好地激发学生的物理学习兴趣,进而有效提升初中物理教学水平。本文笔者将结合自身教学经验,就新课程背景下如何开展初中物理翻转课堂教学进行研究,以期可以对广大物理教师有所帮助。