<正>《3～6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)的颁布,促进了教师的专业成长,推动了学前教育的跨越式发展。有了《指南》中"标准划分",教师对于不同年龄段幼儿应该达到的某一能力或水平有了更详细地了解,使教师能更快更好地在实践中不断成长。一、学习研讨中转变教育观念曾经,"以教师为主体"的工作观,使我一直将幼儿作为旁观者和欣赏者的角色来对待。每学期伊始,
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