在科学探究中创设问题情境的策略研究

作者：曾志恒

来源：考试周刊, 2021, (24): 109-110.

• 科学探究
• 问题情境
• 有效性

著名教育家布鲁纳认为:"在问题情境中开展自主、合作、探究性学习是最有效的学习方式"。通过创设问题情境以问激趣、以问激思,是提高物理课堂教学有效性的关键。但在实际教学中,教师在问题情境创设中存在着一些容易忽略的误区。文章旨在通过剖析和解决这些问题,从而达到提高中学物理教学有效性的目的。