谈语文要素的提炼与落实

作者：张启道

来源：阅读, 2019, (71): 12-14.

• 阅读教学
• 语文要素
• 教材
• 学情

当下,语文阅读教学都能自觉指向语言文字运用。可是,往往也会出现忽视语文要素的现象。语文要素的发现、提炼与落实,不能模糊、笼统、随意。指向语文要素的阅读课堂,要根据不同的文本体式、文本特质准确提取语文要素,还要关注学情,运用恰当的教学策略,使语文要素真正落地生根。