有机化学实验是教学环节的重要组成部分,而色谱技术是分离、鉴别有机化合物最常用的方法之一,也是有机化学实验教学的重要内容。课程思政是提高人才培养质量的重要任务。本文以有机化学实验教学中的色谱分离为例,对相关实验技术路线进行优化,对色谱分离技术发展和应用过程中所蕴含的思政元素进行挖掘和探索,力求课程思政落地。
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