文章在“双高计划”背景下，根据《国家职业教育改革实施方案》，围绕教师、教材、教法三个要素，分析高职院校康复专业的教育发展现状，明确“三教改革”的建设思路，并分析高职院校康复治疗技术专业“三教改革”的实施路径，提出多措并举，塑造高质量师资团队；对接康复岗位，开发“新形态”教材体系；更新教育理念，完善教法，打造优质课堂的新型教学改革模式。
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