基于混合图模型的统计学课程关系分析

作者：袁蕾; 徐平峰; 单娜^*

来源：长春工业大学学报, 2020, 41(03): 219-223.

DOI：10.15923/j.cnki.cn22-1382/t.2020.3.03

• 混合图模型
• 可分解模型
• 树模型
• 森林模型
• 课程关系

分析某高校统计学专业学生31门课程的成绩,其中23门成绩为百分制,8门成绩为5级制。对5级制成绩忽略进行建模,利用混合图模型刻画课程之间的关系。

• 单位
  东北师范大学; 长春工业大学