关联理论视域下的《海棠》文本解读与教学研究

作者：陈诗瑜

来源：名作欣赏, 2023, (36): 66-68.

• 关联理论
• 《海棠》
• 语用学
• 语文教学

目前苏轼《海棠》诗已有普遍统一的解读路径，并广泛运用到语文教学中。本文借助关联理论解读《海棠》，对“月”“烛”等意象做出新解，思考相关文本解读要如何转化形态，更好地融入中学语文课堂。

• 单位
  上海外国语大学