初中化学学困生的成因分析及转化对策研究

作者：朱恩琴

来源：基础教育论坛, 2021, (19): 57-58.

• 初中化学
• 学困生
• 成因分析
• 转化对策

要想全面提升初中生学习化学的能力,教师要高度重视初中化学学困生的转化工作,针对学困生的成因制定可行的转化对策。文章就此展开了讨论,分析了初中化学学困生的成因,并从三个方面详细阐述了初中化学学困生的转化对策。