<正>【设计思考】"认识更多的图形"是三年级"图形的认识"的一节拓展课,也是一次全新的尝试。教材中只要求学生了解长方形和正方形的基本特征,但学生真的认识图形了吗?对图形的认识又有多少呢?基于这种思考,我们以预学单的方式对本校三年级的学生展开了调查,
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