在强调素质教育的今天,体育课程的学习也在逐渐被人们所重视,经过教学改革促进学生在体育课程上更加具有活力,但事实上教学课程仍然未能真正从应试教育中摆脱出来,对体育课的学习还是缺少兴趣和被动的学习,因此本文主要探究如何转变学生被动的学习状态的相关措施。
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