健康教育联合认知行为疗法在产后抑郁患者中的应用观察

作者：赵香; 杨琴^*

来源：贵州医药, 2023, 47(04): 665-667.

• 健康教育
• 认知行为疗法
• 产后抑郁

目的 探究健康教育联合认知行为疗法在产后抑郁患者中的应用效果。方法 选取产后抑郁患者90例，随机分为对照组与实验组，各45例。对照组采用常规护理，实验组在对照组基础上给予健康教育联合认知行为疗法。比较两组患者SDS评分、HAMD评分、WHOQOL-BREF各领域评分和护理满意度。结果 干预后，两组的SDS评分、HAMD评分均降低，且实验组低于对照组(P<0.05);两组的WHOQOL-BREF各领域评分均升高，且实验组高于对照组(P<0.05);实验组护理满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论 相比于常规护理，使用健康教育联合认知行为疗法进行干预能更好地降低产后抑郁患者抑郁水平，提高其生活质量。