主线式PBL教学模式在医学教育中的应用

作者：胡贞贞; 周晓燕; 蔡震宇; 熊丽霞; 朱俊; 晏浩; 黄永红; 徐方云

来源：中国病理生理杂志, 2015, 31(10): 1889.

• PBL
• 医学教育
• 组合教学模式

<正>主线式PBL(main-problem-based learning,M-PBL)是我们在多年教改实践中探索出以PBL为基础的一种创新的组合教学模式,包括主线式PBL,主线式单元串讲和病例讨论。主线PBL突出病理生理学课程内容的整体性和连贯性,主线单元串讲则强调各病理过程间的内在联系,病例讨论重在培养学生的临床综合思维能力。授课后对本校临床专业2012级1 155名中

• 单位
  南昌大学医学院