摘要

以"语篇补全测试"问卷调查,对150名中美受试者进行调查,探讨中国英语学习者拒绝语中是否存在语用迁移,及其产生原因。统计数据表明,中国英语学习者拒绝时,语用迁移存在于语义公式的频率、顺序和内容上。英语学习者目标语的语用感受力和元语用能力还有待提高。