大学英语阅读课语篇教学的探索与实践

作者：吴海珠

来源：职业, 2009, (17): 91.

DOI：10.3969/j.issn.1009-9573.2009.17.070

• 大学英语阅读课
• 微观分析
• 整体教学

<正>传统的阅读教学过分注重词汇和句子层面的教学,认为阅读教学的主要目的是学习语言知识。因此,讲解词汇,分析语法结构,翻译句子是主要的教学方法。将课文分解得支离破碎,学生在逐字逐句地学完一篇文章后,往往只学会了一些单词和句子,而对文章整体意思的把握却

• 单位
  海南经贸职业技术学院