高中阶段,是学生政治观念和政治素养形成的关键时期,《中国特色社会主义》重在引导学生做个有信仰的公民,是培育学生政治认同素养的重要模块。对于学生政治认同素养的培育,既要关注学生的个体价值,尊重学生在思想政治课堂中的主体地位,又要注重思想政治教师的队伍建设;既要借助教材中的栏目展开探究活动,又要采取多样的活动形式让学生真正认同国家、认同政党、认同政治制度。
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