“筷子提米”实验创新改进

作者：宋楠柯; 周新雅; 沈林东

来源：中学物理, 2020, 38(22): 22-24.

• 筷子提米
• 创新
• 改进

将"筷子提米"创新改进为"绳子提米"或"绳子提球",既增加了实验的趣味性和神秘色彩,又给学生带来了认知上的强烈冲突和视觉上的超级震撼效果;既能用于课堂演示,较"筷子提米"更易操作、难度降低、大大提高实验的成功率,又可以用作分组和自主探究实验,有效培养学生科学思维和科学探究能力.

• 单位
  江西师范大学