初中数学的教学过程之中,老师经常会采用变式题的方式进行授课.将原有的问题通过某种方式进行变换,最终形成一个崭新的问题.通过这种改变题型的方式,可以让学生在题目的不断变换之中了解到数学知识的本质,深入掌握数学知识,帮助学生养成对数学学习的兴趣.通过这种方式能够更好地促进学生数学思维能力的提高.因此在初中数学的授课过程中,如何运用变式题,就成了老师们探索的重点.而本篇文章就针对初中数学教学过程中变式题的应用进行深入的研究和讨论.
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