本文首先对文化敏感性和基础英语教学的本质任务进行了认真全面的分析。其次又进一步深刻探讨论证了培养文化意识是在汉语文化背景下教授基础英语非常重要的不可或缺的一个环节。最后,本文作者通过对多年基础英语教学实践的总结梳理,探索出了全面的、系统的基于文化敏感性培养的基础英语教学方法。
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