摘要

<正>他为什么会这样一次,我在收拾一些教学用书时,翻出了一封没有发出的给一个学生家长的信。我看到这封信,仿佛又看到了那个学生的面容,想到了那场心理争夺的场面,那次令我欣喜的尝试。那是数年前的金秋季节,我刚到延吉市烟集小学校工作,接手了五年(1)班(下学期)的班主任工作——原来的班主任韩老师要休产假。韩老师在介绍班级情况时,特意说到了小A。该生13岁,是一名降级生,也是一个学困生。