勇气概念治疗青少年焦虑和抑郁情绪的效果

作者：平晶; 邱丽雪

来源：中国医药导报, 2016, 13(08): 72-75.

• 勇气
• 青少年
• 焦虑
• 抑郁
• 保护作用

目的研究勇气概念治疗青少年焦虑和抑郁情绪的效果。方法选择2012年2月2015年5月在温州市第七人民医院诊治的青少年焦虑抑郁患者120例,采用随机数字表法将其分为研究组和对照组,各60例。两组患者均给予氟西汀片剂和丁螺环酮药物治疗,在常规药物治疗的基础上给予对照组常规的用药指导及饮食指导等,研究组在对照组的基础上应用勇气这一概念对患者进行心理治疗。治疗2个月后对两组患者进行青少年生活事件量表(ASLEC)及Herth希望指数表(HHI)评分,并采用焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)对患者治疗前后的焦虑和抑郁状况进行评价,比较患者治疗前后的焦虑和抑郁状况、健康促进生活方式状况及对未来的希望水平。结果研究组患者ASLCE评分总分为(22.7±13.6)分,明显低于对照组患者[(31.4±17.5)分](P<0.05);治疗后两组患者健康促进生活方式评分均较治疗前显著提高(P<0.05),且研究组患者的健康促进生活方式评分高于对照组(P<0.05);治疗后研究组患者的SAS、SDS评分明显低于对照组(P<0.05);治疗前两组HHI评分比较差异无统计学意义(P>0.05),治疗后研究组HHI评分明显高于对照组(P<0.05)。结论在青少年焦虑和抑郁患者中应用勇气这一概念,可以降低患者受负性生活事件的影响,拥有战胜负性生活事件的勇气和决心,提高患者生活质量及对未来的希望水平,并对患者的焦虑、抑郁等不良情绪有更好的保护作用。