随着计算机的普及及多媒体技术的极速发展,教学模式发生巨大变革,微课逐渐兴起并走进了教学活动中。求解平行四边形面积是小学数学的重点学习内容,且对于小学生来说较难于理解。如何将其制作成微课,通过信息技术与数学学科整合设计,将平行四边形面积求解问题以生活形象的方式呈现在学习者面前,使其易于被接受掌握,是研究的目的所在。
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