“医教协同、三层对接”护理本科职业教育教学模式构建的思索

作者：矫非桐; 王春艳^*

来源：吉林医药学院学报, 2023, 1-4.

DOI：10.13845/j.cnki.issn1673-2995.20231007.004

• 医教协同
• 护理本科
• 职业教育
• 教学改革

构建立体化的医疗-救护-康养管理体系是实施健康中国战略的重要策略，护理服务是管理体系的关键组成部分。护理本科职业教育向社会输送护理专业人才，如何提升护理专业人才的培养质量是本科职业教育关注的热点。本文探讨了护理高等教育医教协同改革的现状及存在的问题。针对多数医学职业院校“自我循环”局面，分析了以“医教协同、三层对接”护理本科职业教学模式的构建方法和实践效果，以期为加强护理本科职业教育教学的改进和促进护理学生综合素质的提高提供参考。

• 单位
  吉林医药学院