<正>随着新课标课程改革的不断深化，我国各级教育各学科领域都在进行教育理念、教育方式、教学内容的变革，这对教师的教学方案提出了全新要求。创造性思维是关系学生学习效率和社会生存的重要能力，而高中数学课程是培养学生创造性思维的重要途径，高中教师应当重视对学生创造性思维能力的锻炼，为学生的学习效果和各项思维能力发展提供助力。本文基于教学实践，探讨高中数学教学中学生创造性思维能力发展的制约要素及培养策略，
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