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摘要
目的：研究3D打印技术在X线头影测量分析教学中的应用价值。方法：选择本校2017级口腔医学专业学生60名，随机分为试验组和对照组，每组30名。试验组多媒体结合3D打印模型应用于X线头影测量分析教学，对照组采用多媒体结合锥形束CT(CBCT)X线头影测量分析的教学，授课前后，采用同一考核标准从理论和技能对学生进行考核，授课结束后采用调查问卷评估学生的教学满意度。结果：授课前试验组与对照组临床考核成绩的差异无统计学意义(P>0.05);授课后试验组临床考核成绩高于对照组，试验组调查问卷成绩高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。两组学生成绩提高与学习满意度成正相关。结论：将CBCT三维影像和三维打印技术应用于基于典型口腔正畸病例的X线头影测量训练课程是可行的，可以提高学生对X线头影测量临床意义的理解；形成了新的仿真X线头影测量训练教学方法，值得推广应用。
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