中学生心理不健康因素之我见

作者：韩兴坤

来源：汉字文化, 2019, (20): 186-187.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2019.20.094

• 三成教育
• 参与度

本文提倡对中学生的心理不健康身份进行确定,通过五点分析,引导他们实质性地参加各种活动,在比赛活动中接受各种规则,完成对其心理不健康的改变,提高整个班级整个学校的凝聚力。