中职英语教学中课堂暗示法的应用实验分析

作者：韩一瑞

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2019, (18): 98.

• 中职英语
• 暗示教学
• 学习能力

在"以生为本"理念的推动下,中职英语教学改革步入一个崭新的阶段,教学过程中更加关注学生价值观和情感交流的体现,注重学生学习能力的培养,并在此基础上有效掌握职业英语技能。本文以暗示教学法为视角,对其在中职英语课堂教学中的实践应用进行分析,进而总结教学经验,提出针对性的教学建议。