初中生物课堂如何开展概念教学

作者：龚伟红

来源：考试周刊, 2017, (56): 150.

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• 教学
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概念作为初中生物教学的重要组成部分,其质量优劣关乎学生生物素养和技能培养水平。如果将初中生物知识比作为人体组织,那么概念就相当于人体组织细胞,重要性不言而喻。

• 单位
  苏州大学