以生为本 提升数学素养——《确定位置》(一)实践与思考

作者：连利东

来源：考试周刊, 2018, (78): 80.

• 生活经验
• 认知经验
• 无痕
• 数学核心素养

以生为本,依学定教,课前了解孩子的认知经验和生活经验,创设教学情境,设计教学环节,无痕渗入,提升孩子的数学核心素养。