汉语视听说教材分析研究

作者：秦茜茜; 李新朝

来源：汉字文化, 2022, (12): 40-42.

DOI：10.14014/j.cnki.cn11-2597/g2.2022.12.017

• 《快乐中国人1》
• 汉语视听说教材分析与评估

本研究基于教材分析模型，从其六个维度对《快乐中国人1》的教材内容进行分析，通过这种学科通用理论模型来探讨视听说教材存在的优缺点，进一步提出相关可行性建议。

• 单位
  江苏大学