高职会计学生通过纳税筹划课程的学习,应具备依法纳税、合理节税的能力。但传统的纳税筹划课程教学模式难以满足企业和学生的期许,迫切需要改革。改革应围绕课前、课中、课后展开,教师课前要做好精心准备,课中凸显"教、学、做"一体化,课后采用多元化的评价方式。通过"双师型"师资队伍构建、学生差异化教学、教学资源库建设、理实一体化教材编写等途径,提升学生的涉税处理能力。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
