我为班级添光彩——初中生增强班级归属感心理活动课设计

作者：闫立萍

来源：中小学心理健康教育, 2018, (03): 44-45.

• 班级归属感
• 初中生
• 活动设计

班级是学生健康成长的摇篮,优良的班级文化将为学生的发展打上深深的心理烙印。优良班风的形成离不开每个成员的付出,学生班集体关系的建立,也是一个情感互动的过程。本课紧紧围绕两大活动目标,设计了班级节拍、集体温暖、真情表达、不倒的森林、签名承诺等活动内容,让学生在活动中体验、感悟和分享。