科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
高校作为引领大学生成为文明社会建设主力军、社会主义核心价值观践行者的主要阵地，在互联网迅速发展的今天，还需培育大学生的网络道德责任。培育大学生的网络道德责任，应遵循网络道德责任的心理特性，从认知、情感、行为三层级推进。在认知层面，应提升大学生网络道德责任意识和防范网络道德失范意识，促进个体发展的深层次加工；在情感层面，应帮助大学生摆脱情绪的过度控制，建立理性行为；在行为层面，应加强大学生网络文明建设责任教育，把网络文明内化于心，外化为社会实践服务，发挥大学生在网络文明建设和社会发展中的主导性作用。
- 单位
