PBL是Problem-based Learning的首字母缩写,意思是以问题为基础的学习。顾名思义,PBL教学法也就是以问题的形式向学生传授知识,摆脱传统的说课或是讲课的方式,是一种比较新颖的教学方法。在传统的教学中,包括教和学两方面内容,教学主要就是教师讲授,这种方法忽视了学生,教师在课堂上是主导者,不利于培养学生的主动学习兴趣和学习能力,也无法帮助学生培养综合素质。但是PBL教学法能够有效解决这个问题,因此本文围绕PBL教学法在病理教学中的实践展开论述。
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