精学巧练 命中语文作业减负的“靶心”——以四下第三单元作业设计为例

作者：颜琳

来源：小学教学设计, 2022, Z1: 68-69.

<正>"精学巧练"指的是为了使认知超越现状,在某个特定的概念或某项特定的技能上,以巧妙的策略集中精力练习的学习方法。作业量减少是"双减"政策最直观的体现,这就需要优化作业设计,通过精学巧练,统整把握作业之间的思维关联性及难度的层级性,有效提升能力梯度。