浅谈小学语文教学中如何培养学生的阅读创造力

作者：王昭珺

来源：求知导刊, 2019, (49): 64-65.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2019.49.043

• 小学语文教学
• 阅读创造力

小学语文是语文教育的新开始,在该阶段,学生开始正式地、系统地学习语文知识。在小学的语文教育中,阅读是教育的重要环节,也是花费时间最多的环节。小学语文教学的质量很大程度上取决于阅读的教学质量,小学语文教学是否能达到教学要求由阅读教学的质量决定。现代小学语文教学要求在阅读教学过程中培养小学生创造力的教学要求。传统的阅读教学过程多为教师灌输型,小学生对语文阅读的学习提不起兴趣,这就要求教师采用多元化的教育教学方式来吸引学生。要提高小学生的语文素养就要激发小学生对语文学习的兴趣,充分发挥小学生的阅读创造力,以达到小学核心素养培养以及素质教育的要求。