做大学生健康成长的心灵关怀者——构建关怀型师生关系的基本策略

作者：蔡辰梅

来源：中国德育, 2020, (22): 43-47.

<正>谈"做大学生健康成长的心灵关怀者"这个话题,需回到一个根源性的问题,即大学何为?大学老师何为?传统文化中有对学校使命的经典论述,"大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善"。那么,当大学走进了21世纪,社会发生了巨大变迁,我们作为大学老师如何回归千年之前已声明的学校使命,如何帮助学生经由知识的求取达至心性至善?关怀的主题正是在这种叩问中自然浮现,尤其是对大学生人格和心灵健康的关怀,在这个充满压力和不确定性的时代,尤为重要,值得大学老师思考和承担。