提升学堂效能——“双减”时代的教育探索

作者：朱莹

来源：小学生作文辅导(上旬), 2023, (06): 83-85.

<正>在“双减”政策背景下，教师不仅是知识的传递者，更是引路人，既要激发学生对语文的热爱，又要引领学生在汉字的海洋中遨游。如何在有限的时间内让学生掌握更多的知识，成为摆在每位教师面前的挑战。本文旨在探讨“双减”政策下的小学语文教学策略，通过强化朗读意识、问题意识和帮扶意识，来提高课堂效率，培养学生全面发展的能力。