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摘要
针对医学院校的医学专业性质和数学的学科特点，本文构建了数学建模思想下的医学高等数学课堂教学设计.它是一种以医学实际问题为起点，以数学建模为解决手段，以问题解决为教学主线，在建模过程中贯穿相关数学知识的教学设计.以可分离变量微分方程的教学为例，在雨课堂环境下，展示引入、新课、练习、评价等教学环节的设计方法.
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单位基础医学院; 中国人民解放军陆军军医大学
针对医学院校的医学专业性质和数学的学科特点，本文构建了数学建模思想下的医学高等数学课堂教学设计.它是一种以医学实际问题为起点，以数学建模为解决手段，以问题解决为教学主线，在建模过程中贯穿相关数学知识的教学设计.以可分离变量微分方程的教学为例，在雨课堂环境下，展示引入、新课、练习、评价等教学环节的设计方法.
