基于英语“小”生态课堂多元化评价的应用

作者：吴细娥

来源：校园英语, 2020, (45): 205-206.

• 多元化评价
• 英语生态

科学的评价体系是保证课程目标的有效实现,是实施教育教学的重要保障。科学全面的评价,可以为教学的改进提供可靠的信息反馈和质量监控导向。在英语教学过程中,应引进多样化的评价手段,让学生在学习英语的过程中享受更多学习带来的乐趣和体验学习带来的进步与成功。通过多元化的评价机制,激发学生学习英语的兴趣和自主学习的能力,注重培养学生的自信心和生态意识。素质教育是要求以人为本,因此评价方法要注重以学生为主体的思想,关注学生学习的愉悦过程以及效果。教师应充分了解学生,接受学生的个体差异,关注全体同学全面发展,客观、全面、多维度地评价学生。