蒙台梭利教育中师幼互动有效性的研究——基于“CLASS课堂评估系统”

作者：袁林

来源：科教导刊(上旬刊), 2018, (02): 140-141.

DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2018.01.063

• 蒙台梭利教育
• 师幼互动有效性
• CLASS课堂评估系统

师幼互动有效性是学前教育质量的重要内容。采用CLASS课堂评估系统对蒙台梭利教育中的师幼互动有效性进行调查研究,研究发现:蒙台梭利教育中师幼互动有效性总体情况较好;三维度中课堂组织维度表现较弱;师幼互动有效性与互动频率、办园性质无明显相关;蒙台梭利教育中师幼互动呈现出明显特征。

• 单位
  长沙师范学院