在当前深化教育改革的背景下,英语教学工作有了更高的标准和要求。为了能够有效地提高初中学生的英语读写能力,教师可以发挥微课对教学的推动作用。初中英语读写课的微课设计要有针对性,要解决制约学生提升核心素养的关键问题,保证微课设计的方向性。此外,微课应用于读写课要结合教学需要,保证教学方法的科学性,以促进学生阅读、写作能力的提高。
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