对现代语文课堂授课方式的几点探索

作者：冯亚瑾

来源：语文建设, 2018, (32): 7-14.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.32.003

<正>在语文教学过程当中,一直都存在教师的讲解过多、学生的接受过少,最终导致学生的语文成绩无法提升的问题,这也是广大语文教师最为头疼的问题。这主要是因为在语文教育发展的过程当中存在着一些内容和方式上的误区,而且对于学生来说,他们无法理解和消化教师大量的知识讲解。因此,语文教学的授课模式亟须改进,对于需要讲解的