融合古诗文诵读实施小学语文德育教育

作者：李霞

来源：智力, 2020, (08): 102-104.

• 古诗文
• 诵读
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• 德育
• 教育

随着当前素质化教学的不断深入,本文将立足于小学德育教育,并将其作为研究视角,进而对于融合了古诗文诵读,来实施的小学语文德育以及教育方面的相关策略,予以相应的探究。从而期盼能够为其小学语文德育教育成效的进一步提升,可以贡献一份绵薄之力。